Мотив и мотивация

Название:
Мотив и мотивация
Размер:
0.02 КБ
32
Скачать
Що ж доводиться вводити в схему як нез'ясовне в суб'єкті, щоб полегшити пояснення індивідуальних відмінностей в поведінці, його однорідності або відсутності такої по відношенню до ситуацій і стабільності в часі? Для цього залучалися всілякі поняття, що фіксували різного роду диспозиції, наприклад: риси характеру, установки, переконання, інтереси, здібності, особливості темпераменту і багато іншого. Візьмемо для прикладу специфічну здатність, звану когнітивної структурованістю [Про. Harvey, D. Hunt, H. Schroder, 1961; Н. Schroder, M. Driver, S. Stenfert, 1967]. Вона обумовлює індивідуальні відмінності здатності до переробки інформації, а саме: 1) по якій кількості вимірів аналізується інформація (диференційованість); 2) ступінь градацій шкали кожного з вимірів (дискриминированность) і 3) організованість та connectivity отримуваної багатомірної структури (інтегрованість). Так, люди з низькою когнітивної структурованістю діють стереотипно, не здатні гнучко перебудуватися на нові вимоги ситуації, схильні до широким узагальнень, часто стають залежними від зовнішніх обставин і т. д. Введення такого тлумачення, як когнітивна структурованість, звичайно, свідчить не тільки про индивидоцентристской, але і про интеракционистской трактуванні. Адже яка визначає поведінку актуальна «здатність до переробки інформації» є результатом двосторонньої залежності «структурованості когнітивної системи» суб'єкта і сиюмоментной «складності навколишнього світу». "При ускладненні ситуації у людей з високим когнітивної структурованістю темп переробки інформації зростатиме швидше, ніж у людей з низьким когнітивної структурованістю. Перші зможуть впоратися з більш складною ситуацією перш, ніж їх здатність до переробки інформації знизиться або виснажиться [Н. Krohne, 1977]. Подібні спроби пояснення поведінки, вихідні здібностей, установок [I. Ajzen, M. Fishbein, 1977], інтересів і т. п., у цій книзі розглядатися.